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科举制被废后果

废除科举制度,捣毁了封建官僚制度的基础.废除科举制度极大地冲击儒家学说灌输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想.废除科举制度,开启了中国现代教育,促进了教育的发展.废除科举制度,为新文化运动奠定了社会与思想基础,极大地推进新文化的传播.科举制度的废除,虽然摧毁了当时的社会等级制度,但由于士绅阶层的瓦解,使社会的上层与下层、城镇与乡村之间的界限更加固定,对社会的整合功能造成了长期的消极作用.科举制度废除后社会没有适时地提供替代性的制度,以致社会上下层流动局面不复存在.科举制度废除后的第六年,清朝就灭亡了.

利,有利于中国学习西方先进的教育制度,有利于破除腐朽的选官制度 弊,阻断了一千年来中国封建文人,尤其是底层的人士走上仕途的唯一的道路.在废除是并没有新的选官制度的形成,造成文人阶层的离心

第一,科举制度的僵化行带来了一系列影响.科举制,在其初设时,隋唐时期注重文词诗赋,对文化的促进提高起到了积极的影响,唐诗成为中国文化的一块瑰宝;宋朝时,也有较发达的理学、文学和史学,但明清以后,由于八股取士,以程朱

1905年9月2日废除科举制的废除科举制度,捣毁了封建官僚制度的基础,极大地冲击儒家学说灌bai输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想,开启了中国现代教育,促进了教育的发展,为新文化du运动奠定了社会与思想基础,极大地推进新文化的传播.虽然摧毁了当时的社会等级制度,但由于士绅阶层的瓦解,使社会的上层与下层、城镇与zhi乡村之间的界限更加固定,对社会的整合功能造成了长期dao的消极作用.科举制度废除后社会没有适时地提供替代性的制度,以致社会上下层流动局面不复存在回.科举制被废除的最大的原因,还是因为科举制度不能适应当时社会的发展.如果社会要发展,中国不被亡国,只能废除科举,广纳天下有用的人才.而不是取只会做文章的答士子!

1.使儒家学说的独尊地位被打破,促进了思想解放2.大大推进了20世纪初中国科技文化的繁荣与发展3.建立了具有近代意义的教育制度4.促进了中国新型知识分子队伍的壮大和中国社会的变革5.促进了仕学分途,瓦解了封建专制统治的阶级基础

科举制度被废除带来了深远的影响,体现在以下方面: 1、废除科举制度,捣毁了封建官僚制度的基础 2、废除科举制度极大地冲击儒家学说灌输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想 3、废除科举制度,开启了中国现代教育,促进了教育的发

1905年.清政府正式废除在中国延续两千多年的科举制度.晚清政府这一重大举措所产生的积极影响主要有以下几点:一. 使儒家学说的独尊地位被打破.促进了思想解放 科举考试以儒学为基本内容.废科举加速了儒学的解体.使儒学地位日益降低.最

1901年9月清廷实行“新政”后,大臣重提改革科举,恢复经济特科,1904年,清廷颁布《奏定学堂章程》,科举考试已改八股为策论,但尚未废除.但科举影响了新学校的发展,05年清廷诏准袁世凯、张之洞所奏废除科举!

科举制度在1905年被废除的根本原因是科举制不能满足国家选拔人才的需要.科举制废除还有以下原因:1、经济上,随着社会的进步科举制已经不适应经济的发展,阻碍了社会生产力的发展.2、政治上,清朝末期统治面临内忧外患的局面,科举制以失去了为封建王朝服务的性质,在一定程度上阻碍了国家得统治.3、文化上,西方文化的传入,使得民主思想有了进一步的发展,开始呼唤改革.

科举制度废除 光绪三十一年(1905)慈禧太后下诏书,宣布自光绪三十二年开始废除科举.科举是中国封建皇朝选拔人才的一种考试制度.始于汉代,隋唐时期形成制度.明清两代考生首先参加童试,参加者无论年龄大小,一律称为儒童或童

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