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科举制度的积极性

科举考试制度有什么积极作用?1、打破世家大族的特权垄断;2、提高官员素质与行政效率;3、保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础;4、促进了社会稳定;5、有利于社会公平公正;6、有利于重学风气的形成.

1,统一了思想,科举制度使得对官方思想的研习成了知识分子晋升最主要的通道,而人又是趋利避害的,所以潜移默化的统一了社会的思想.2,科举制度提供了一种较公平的选拔人才的方式,使得社会的阶级流动性增加,为个人能力的发挥提

一,科举制度的积极作用 1,科举制度合情合理的平等广泛的直接了当的为国家选拔了大量的人才.体现了公开公平公正的用人原则,自然诠释了中国式的民主,是适合中国国情的一项选人用人制度.因此,也得到大多数人民的支持和拥护. 2.科举

推进了国家人才的选拔,制度的进步,文明的发展

科举制度的积极意义:1、打破世家大族的特权垄断;2、提高官员素质与行政效率;3、保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础;4、促进了社会稳定;5、有利于社会公平公正;6、有利于重学风气的形成.

不论家庭背景,一律凭考试录用 积极作用,为社会底层提供了上升通道,打破阶级固化,减少贫困相传,建设了农业时代的和谐社会.

科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,产生了深远的影响. 科举原来目的是为政府从民间提拔人才.相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法,改

积极影响是规范了国家选拔人才的制度,打破了当时世家门阀把持政权的局面,给寒门学子公平的机会,增加了阶层间的流动性,增强了社会的活力.消极影响是考试的内容和格式被严格限制,从而限制了读书人的思想,不利于社会发展和民智开放.

好处是:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍;读书一考试做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围;促进了文学的繁荣,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣.

科举制度主要发展在隋唐,在明清也就是封建制度开始进入衰退阶段后也就更多地体现出其负面影响.隋唐时期的科举制度渐趋完善,科举取士有利于发掘人才,由于给底层的人提供了进入高层的机会,也有利于整个社会的稳定.文学作品一时想不出来,不过在宋朝,范仲淹的庆历新政,尤其是王安石变法对科举制度进行了大换血,可惜的是随着王安石的下台也就被保守派全部推翻了.王安石,《试院中》、《评定试卷》等,则直接抨击以诗、赋取士的科举制度,要求起用具有经世济国的人才;儒林外史等也是批判的多,如果要找积极影响的作品往隋唐宋找容易点.

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