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科举制度的评价

1.科举制度是封建选官制度的一大进步,它冲破了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀的作用;2.科举制扩大了官吏的来源,大批门第不高的庶族地主和知识分子,通过科举考试参加了政权,“大着登台阁,小者任郡县”;3.科举制把读书

积极影响:打破世家大族的特权垄断;提高官员素质与行政效率;保证了政府行政人 今天的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续.

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试.它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法.所以叫做科举.科举制从隋朝开始实行.到清朝光绪二十七年(1906)举行最后一科进士考试为止.经历了一千三百多年.科举

科举制在隋朝建立.唐朝完善.在清末废除.1 在隋朝,隋文帝为了巩固中央集权,设立了科举制.2在唐朝时,科举制盛行.在明清时期,由科举制改造成的八股文成为选拔人才的渠道.3 1905年9月2日清朝宣布废除科举 .

这个估计还要你自己来写,推荐你参考一下历史课本.

清朝的科举制度,既有它积极的一面,也有它消极的一面.清朝科举制度积极的一面,有这么几点. 第一、满洲人,蒙古人可以参加科举考试,考四书五经,这样一来,就提升了满洲文化和蒙古文化. 第二,满洲、蒙古、汉军、汉员都一起参

历史发展:1.隋文帝:废除九品中正制,开始用分科考试的方法选拔官员.2.隋炀帝:建立进士科,科举制形成.3.唐太宗:增加考试科目.4.武则天:增加人数,首创殿试和武举.5.唐玄宗:高官主考,提高地位;诗赋成为进士科考试内容.评价: 积极:1.把读书,考试与做官联系起来,有利于提高官员文化素质.2.为下层人士参政提供了机会,扩大官吏人才来源,扩大了统治基础.3.把选拔人才的权利集中到中央政府,大大加强了中央集权.4.在全社会形成了普遍持久的读书风尚. 消极:禁锢了人们的思想,阻碍了文化进步和近代科技的产生.

科举制保证了官员素质,提高了行政效率;为出生低微者提供入仕的 途径,扩大统治阶层,维护封建统治;有利于民间形成持久的向学风气;一定程度上体现公平但明清时期的八股取仕使科举走向僵化

所说的八股取士,普遍认为只要照着四书五经回答,实际上,都要上述为政治,这里的政治不是现在的名词,而是治世之政的意思,可以论纲常、吏治、盐铁、赋税等等.应该说古代的八股其格式要求比现在的议论文要严格,论点也更要有深度

好处是:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依

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