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隋朝开创科举制度的意义

隋朝时,587年隋高祖文皇帝正式设立分科考试制度,取代九品中正制,自此选官不问门第.当时以明经最为高级,进士试居次.当时选士制度只称为秀才科,与唐之科举仍有一段距离.秀才科可谓科举的开端,亦为不完善的考试制度,对实际取士作用不大,但已改变了门第垄断官职的局面.科举制度顺应了历代庶族地主在政治上得到应有的地位的要求,缓和了他们zd和朝廷的矛盾,使他们忠心拥戴中央,有利于选拔人才,增强政治效率,对中央集权的巩固起了积极的作用.

积极影响: (1)政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职. (2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行. (3)文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣. 消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱. 科举制,又称科举、科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举. 科举制具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即“怀牒谱自荐于州县”,与察举制的“他荐”相区别)和主要以成绩定取舍四个显著的特点.

隋唐时期科举制度比较公平,利于选拔人才. 与封建社会其他所有选举制度相比 , 科举制度有其进步性和合理性.它造成了社会流动,一定程度上改善了封建政治.科举制使应考之人获得公平竞争的机会,这对于调动人的积极因素,广泛搜罗

隋朝科举制的诞生科举制诞生于隋朝.隋炀帝大业二年(公元606的),始置进士科,这是科举制创立之始. 隋王朝虽然是个短命的王朝,但是却是一个在政治、经济和文化上有作为的王朝.它不仅结 束了魏晋南北朝三百余年的分裂割据局面,实现了中国历史上的第二次国家统一,开凿了贯 通南北的京杭大运河,而且废除了以门第取士的九品中正制,代之以科举制,加强了皇权.

第一,科举制的创立是封建选官制度的重大进步,它冲破了士族门阀垄断国家政权的局面,起到了抑制门阀的作用.第二,它扩大了官吏来源,大批门第不高的庶族地主阶级知识分子,通过科举考试参加了国家政权,扩大了封建统治的阶级基础.第三,科举制把读书、考试和做官紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质.第四,科举取士把选拔人才权和任用官吏的权力,从地方豪门地主手中集中到中央政府手中,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.

之前的制度有两种,汉朝的选官制度是察举制,另外,还有两晋世卿世禄制度.先说说察举制,就是推举,我们听过一个故事,叫做覆水难收,也叫马前泼水.有个朱买臣,举孝廉,当了官.问题在于,孝和廉都不是才,而是德.孝顺是看不出

隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度-九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员.隋炀帝时,始建进士科,科举制形成.贞观时(唐太宗),增加了考试科目,以进士、明经两科为主.武则天时,大量增加科举取士人数,还首创了武举和殿试.开元年间(唐玄宗),任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制.一.起了抑制门阀的作用.二.扩大了官吏来源.三.提高了官员的文化素质.四.大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.

意义 ①打破 隋唐以前世家门阀对做官的垄断 ②有利于提高读书人的积极性便于招到优秀的学子 ③有利于封建君主的统治 影响 有利方面 在封建社会的中期是进步的是符合历史发展的潮流的 不利方面 在封建社会的晚期则阻碍了社会发展禁锢了人们的思想

开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍;读书一考试做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围;促进了文学的繁荣,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣.

1、为朝廷选拔人才2、打破士族官僚制度,利于巩固皇权.

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